Ogni bambino o ragazzo ha una sua storia, un visione personale di sé e del mondo che lo circonda, ha abilità e potenzialità diverse da quelle di chiunque altro.
Ed è proprio durante il periodo scolastico che queste peculiarità vengono messe in luce nel confronto con i pari e con le sfide poste durante il percorso di apprendimento.
Per tale ragione, quando queste differenze vengono percepite e sperimentate come troppo ampie rispetto ai coetanei, la definizione di sé, il benessere emotivo, le abilità relazionali, la motivazione allo studio e al successo scolastico, possono essere intaccate.
Il nostro principale obiettivo è quello di accompagnare ogni bambino o ragazzo nel percorso verso la scoperta delle proprie potenzialità.
Ci occupiamo della progettazione, della realizzazione e della verifica di percorsi abilitativi costruiti e personalizzati per supportare bambini e ragazzi con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici e difficoltà dell’Apprendimento (DSA), Disturbi da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD) e le loro famiglie, in un processo che miri alla consapevolezza, all’autonomia e all’autodeterminazione.